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            汽車電器多媒體理實一體化系列
            汽車電器多媒體理實一體化系列
            KX-ST10A速騰轎車電氣系統教學平臺(B)臺
            服務熱線: 13819982811
             
            產品介紹
            教學平臺率先采用雙系統電路設計。前臺為布線診斷,用于實驗實訓教學;后臺為控制線路及教學輔助系統,用于集中控制及前臺誤操作保護。并可跟據不同的實驗目的和教學要求自行切換。
             
            結構組成
            包含有速騰整車中控電動門窗系統、中控門鎖系統、網關、車載電網、數據診斷OBD-II診斷接口等。
             
            主要功能
            A、雙系統電路設計,教學平臺的設計電路由前臺布線診斷系統、后臺控制線路以及自主研發的教學輔助系統共同組成。
            B、前臺布線實訓,使用布線診斷專用跨接線,學生可獨立完成所學系統的線路連接,重點考察學生對系統電路圖的識讀理解程度及實際的動手操作能力,進一步印證其對整體線路布局和系統控制原理的掌握情況,提高實操技能,強化理論知識。
            C、后臺布線診斷及保護,通過教學軟件,教師端電腦可直觀檢測前臺布線操作的實訓結果,實時掌握布線成績和實訓進程,提高教學質量。教學輔助系統還能有效保護因前臺實訓操作錯誤,而導致的器件損壞、線路短路等人為故障,確保臺架的安全使用。
             
            故障設置的復合性與多樣性
            1、系統構成:
            教學平臺的故障設置系統由智能故障設置裝置、教學輔助軟件等構成。
             
            2、結構特點:
            教學平臺的線路故障設置由電腦控制完成,按難易程度可分為單一故障、雙路故障及多路復合故障,以滿足不同層次教學的排故要求。同時,還設置有典型故障組合,便于排故教學,培養學生正確的排故思維,提高故障分析與排除能力。
             
            3、主要功能:
            A、單一故障設置
            教學平臺共設置單一節點故障35路,通過輔助教學系統,可輕松實現舒適系統各主要節點線路的故障設置。模擬實車故障,以提高學生對故障現象的分析判斷能力,并進行必要的數據檢測與梳理,逐步培養學生的排故思路和動手能力。
            B、復合故障設置
            通過教學平臺的35路故障節點,依據不同教學要求,可任意排列組合復合故障,增加排故難度,進一步提高學生對故障現象的分析判斷和排除能力。
            C、典型故障設置
            典型故障包括常見故障、復合故障、器件損壞等組合設置,以增強故障設置的寬度與深度,培養學生正確的排故思維,強化故障分析與排除能力。
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